在全球范围内，教育已从小众转变为主流的投资对象，且中国教育行业的增长最具活力。中国教育产业已进入高度消费化，这一转变对在教育领域寻求机会的投资者和运营者具有深远影响。中国民营教育市场体量庞大，增速惊人。与其他国际上的民营教育市场相比，中国市场的渗透率还相对较低；如果达到与美国市场同等的相对规模，市场总值将达到至少5千亿美元。
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随着互联网信息技术的快速更迭，教育市场的大浪淘沙，当前的互联网教育已经进入了2.0时代，包括AR/VR、大数据、自适应个性化学习方案等在内新技术不断被引入，也为互联网教育带来了更多想象空间。市场规模和用户规模呈几何级增加，与此同时，一些问题也相应暴露。
1. 现有教育行业的痛点
（1）空中线上课堂的空间局限性；
（2）内容可供选择性；
（3）个人知识言论，无法溯源；
（4）学校教师与学生教育资源遗漏，无法实时共享；
（5）所查信息不对称，资源匹配对接困难；
（6）未能建立充分激励学生与教师的共享生态机制；
（7）教学内容大量重复，学生选择成本过高；
（8）缺乏师资与教学内容评估方法，第三方教师与内容的涌入使教学水平整体下降。
立足解决以上教育行业的痛点，ERTC项目应运而生。
2. 项目简介
爱瑞币，英文简称 ERTC，由美国通用投资基金集团发行。以教育 Token 为媒介，关注文化教育为核心，面向文化产业的区块链底层和文化资产存储交易平台，以及由此构建的分布式经济生态。美国通用投资基金集团以在文化教育行业拥有深厚的资源积累和对行业的深度理解，通过区块链技术的特性，欲完美解决教育行业中所存在的问题。
ERTC 的发行将文化产业带入全新的时代。 ERTC 包含了教育 Token 区块链底层框架，以及构建于其上以 IP 资产交易存储为核心的业务体系。教育 Token“区块链的版权登记和资产管理平台”，利用区块链可追溯、不可篡改等优势，清晰记录每一笔属权登记、交易、流通，从而奠定属权资产化交易与可信任的文化大数据的基础。作为整个系统生态价值流通的媒介，通过使用 ERTC 在平台交易流通, 普通公众既能像天使投资人一样参与文创类产品的展示，享受展品带来的直接效益，通过区块链的去中心化特性，保证了文创产品的创建者的利益，也为消费者节省了中间环节的成本；也能像股票交易一样， ERTC 获得升值后的交易权益。
3. 项目定位
“教育 Token 区块链底层”，是一条针对文化教育特别设计的底层区块链网络，
它开放、可扩展，能够基于它生长出很多可能。它将会开放给所有文化教育者，帮助他们基于教育 Token 及 ERTC 搭建不同的应用场景。例如：去中心化内容激励平台，可诞生出更多的原创文化内容，教育视频等各领域的 Steem 区块链。从而帮助不同类型的文化创作者带来收益。而学子可直接通过内容直接找到原创者，根据自己所想学的内容进行购买学习。
ERTC 立足于文化教育领域，为全球教育领域奉献自己的力量。教育 Token 和 ERTC的价值将拓展到文创领域的诸多方面，与更多 IP 资源结合，帮助整个教育领域和完善良好的生态。 ERTC 希望最终实现一个去中心化的内容生产与消费新模式，打造智能、自治、繁荣的文创生态圈。
4. 技术方案
ERTC的项目模块如下所示：
在应用编程界面，教育 Token 包括了 REST、JSONRPC 应用程序界面、时间以及连接网络的应用程序软件开发工具包。典型的一点是，应用程序与一个对等节点进行交互需要通过某种形式来验证该个体的正当权限，其中客户的信息是有其身份识别签名的，而且要经过节点的核实。
5. 应用场景
5.1. 线上教育平台
（1）使用 ERTC 提高社区成员参与度，形成社区智慧流转体系。应用区块链技术建立社区产生 ERTC 与流通机制，学生可通过发帖、提问、回答等行为的发生自动赚取ERTC，并可利用 ERTC 购买社区学习资料与服务，从而激发社区成员的参与度，形成以ERTC 作为核心激励机制与衡量社区贡献度重要指标的集体智慧生成与流转生态。
（2）保护社区成员智力成果，生成观点进化网络。利用区块链的可追溯性，能对社区成员发表的帖子和观点自动追踪、查询、获取，从源头上保护社区成员的智力成果，防止知识成果被抄袭，从而有利于创新性、原创性观点的迸发，平台为杜绝平台同一信息的内容泛滥，为此只保留第一人将信息上传至区块链链上的学者，以此保证贡献知识信息的人的权益。
（3）净化社区生态环境，实现社区成员信誉度认证。 智能合约保证网络社区的自动运行，发帖、提问、回答等内容将自动推送到社区平台，根据预先定义好的规则程序对社区论坛进行自动化监控，对于歪曲客观事实或具有误导性的谣言信息自动屏蔽删除，以达到净化社区生态的目的，改善当下网络信息泛滥，无法辨别内容真伪。
5.2. 个人资源数据管理
把学习者的学习信息形成区块并上链保存，可以实现学习者一生的学习过程和结果的完整保存而且不可随意篡改。与此同时，还可实现学习者的学习经历等完美追溯。
5.3. 学历认证和学位认证
学历学位证书的上链保存过程如下：利用区块链中数据加密技术的私钥对含有个人学历、学位信息的数字文件进行两次签名，先对证书的内容进行签名，再对证书本身附加签名，签名后生成的哈希值能够确保学历、学位信息的真实性签名后的数字文件，不需要第三方进行确认，即可形成区块上链保存。
5.4. 区块链商城
ERTC 结合的网络商城概念与一般意义上的传统网络商城不同，除了对网站内容的运维和人气的聚集外，还要结合互联网技术的整体市场营销推广，即结合平台内容和市场推广与一体的方法来充实网站，吸引、固化更大的客户群体；打造成为一个去中心化的全新理念的数字货币购物商城，集合了区块链、新零售、数字货币、产品溯源等最新技术，支持用户多种数字加密货币直接支付购物，专为数字资产 ERTC 定制打造的数字结算的落地应用，市场人群庞大、优质品牌众多。
5.5. 金融理财
ERTC 为系统用户提供了类似 Alipay 余额宝的持币生息服务。用户只需将所持的数字资产定期存放至钱包，每天按照比例返还一定比例的利息至钱包账户。
6. 代币分配机制
ERTC恒量发行4.2亿，永不增发分配机制为海外私募5%、社群和团队10%、基金会15%、生态建设20%、挖矿50%。基金会所持比例系数贡献于教育领域，将全力以赴支持教育事业的发展、消除文盲、提高全球教育平均水平。
7. 团队介绍
7.1. Cissie States/CEO
毕业于巴伊兰大学，计算机本科，留学英国牛津大学计算机科学学院攻读研究生。 Cissie 在各种投资公司积累研究分析经验，通过在高盛银行的工作经验使得对⾦融体系的独特见解。在投资收益/风险资本上具有丰富的经验以及企业财务背景。有着 6 年带领区块链团队的经验，作为多个区块链项目指导顾问。是最早参与美国 TWITTE 技术程序组管理高层，并为区块链在价值领域的发展做出了独有的贡献。
7.2. Angela Zoe British Citizen /CTO
在技术金融领域下积累十多年经验的 Angela 已经在付款、身份和银行基础设施内的最大机构中建立的 SaaS 系统。自从 2012 年年区块链普及以来， Angela 已经在⼀些的块金融业务上当投资者和董事会主管。他曾在教育机构 哈斯·霍尔学院负责运营部八年，帮助 哈斯·霍尔学院制定进入市场的战略，并管理哈斯·霍尔学院教育制度方案。通过在教育学院的经验，认可区块链技术可弥补以往在文化教育中的缺陷与不足。
7.3. Bagehot Walter /COO
Bagehot 曾任职英孚教育伦敦剑桥大学 Clare 学院教育发展研究部的领导人，对于全球未来教育有着深刻的认知与方向，并投身于教育事业中，曾带领部门团队在新的地区新西兰奥克兰开辟了属于英孚教育的教育市场，建立企业又一历史性的里程碑。区块链技术的爆发， Bagehot认为区块链技术可弥补教育中的不足，现全身心投入教育 Token 中，使教育 Token 成为即英孚教育的又一全球性的教育事业。
7.4. Ahmedabao Gujarat /CFO
Ahmedabao Gujarat 毕业于美国斯坦福大学商学院。曾任职于伦敦汇丰银行投资部，参与过多项投融资项目。曾担任摩根财团非洲地区的投资银行和资产管理公司的财务总监，在区块链领域资产管理和风控管理拥有丰富的经验。有 7 年的高层管理工作经验，在业界有着深厚的人脉，有着深厚的理财与企业风险管理知识。
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